Fantoches....

A caixa das surpresas voltou a abrir-se e sabem o que tinha lá dentro? Fantoches. Aproveitámos para brincar com eles, para dizer o nome dos fantoches (nome dos animais) e para cantar músicas a eles relacionadas. Tanta área de desenvolvimento aqui implícita e trabalhada (linguagem, expressão dramática, expressão musical...)

 

Expressão motora...

Sim... esta semana fizemos expressão motora! Recebemos um túnel na nossa sala e também nos deliciámos a tentar subir a nossa estrutura de ginástica (estrutura composta por 3 partes: 2 com escadas e 1 rampa). Espreitem só ... =)

Os mais crescidos rapidamente entraram no túnel e, destemidos, não tardaram a atravessá-lo.

Algumas crianças, que ainda não gatinham ou rastejam, entraram no túnel e simplesmente ficaram a observar =)

A nossa destemida M. C. a subir a rampa com uma destreza incrível =)

Os mapas da nossa sala...

Aqui vos deixamos os mapas que ilustram e embelezam a nossa sala e que são da mesma forma suporte para o trabalho que irá ser desenvolvido ao longo do ano:

A porta da nossa sala

Decoração dos cabides

 

Mapa de aniversários: "Há quem diga que vim numa cegonha. Se é verdade, cheguei no dia...."

Identificação dos berços

 

"Notícias de última hora" : é aqui que vamos fazendo o registo, de grupo ou individual, das coisas mais significativas que vão acontecendo com as nossas crianças

 

Decoração da primeira semana: "Não pensem que não estamos cá. Na verdade... Temos estado ocupados a criar laços"

Registo diário daquilo que vai acontecendo durante a semana (registo escrito com recurso a algumas fotos ilustradoras)





O nosso "mapa de presenças" . Tem como fundo a mão de cada criança e existe uma foto de cada criança na chaminé que se "cola" com velcro à mão correspondente. São os pais das crianças que, juntamente com os filhos, marcam a presença assim que chegam à escola. Com o passar do tempo as crianças vão integrando este hábito como rotina e vão reconhecendo-se nas fotografias. É neste sentido, e com este intuito, que acreditamos neste poderoso instrumento de pilotagem.

 

 

 

Massa de cores....

Para desenvolver a nossa motricidade e ações simples como o pegar e o largar, brincámos com massa de cores:

São Martinho....

As nossas atividades relacionadas com a comemoração desta festividade foram as seguintes:

Exploração de papel de jornal:

A caixa das surpresas entrou na nossa sala (acompanhada de uma música) e abriu-se para "brincarmos" com folhas de jornal e revista.

Houve quem quisesse saborear o jornal ...

Com estas folhas de jornal e revista a Carla e a Cidália fizeram uns cartuxos (como os habituais cartuxos em que nos são vendidas as castanhas na rua).

Exploração de castanhas:
Num outro dia, a caixa das surpresas voltou a entrar na nossa sala, desta vez com castanhas. Colocámos também algumas castanhas dentro de garrafas de plástico transparentes para as crianças poderem mexer e produzir som.

Pintura de castanhas (pintura com os dedos):

Resultado final:

Aqui está o resultado da exploração anterior e sua explicação.

Ouriços:

Com a carimbagem das nossas mãos fizemos uns ouriços para decorar a entrada da nossa sala:

Instrumentos musicais...

O grupo adora tudo o que tenha som e movimento. Gostam muito dos nossos instrumentos musicais e estes são um poderoso instrumento em momentos de maior agitação....