Já identificámos as áreas da nossa sala...

Já há algum tempo que andávamos a sentir necessidade de delimitar melhor o espaço de cada área e de limitar o número de crianças que pode estar em cada área. Essa tarefa coube às crianças de 5 anos (desenharam o limite máximo de crianças em cada área que já tinha sido definido em conjunto). Agora cada criança tem uma mola com o seu nome e fotografia (no caso das crianças de 3 anos) que deverá colocar na área em que está a brincar. Já começámos a notar alguma melhoria na organização e brincadeira nas diferentes áreas da sala.

cada criança coloca a sua mola em cima de uma das bolas até haver espaço nessa área

Aqui é o local onde guardamos os cartões com os nomes das crianças (dentro da bolsa) e as molas para poderem "circular" pelas diferentes áreas da sala

As famílias dos instrumentos...

Já aprendemos a agrupar os instrumentos pelas suas famílias. Atendendo à forma como se tocam ou como se produz o som, todos os instrumentos podem ser agrupados em: Instrumentos de sopro, cordas ou de percursão. Além disso é notório o crescente conhecimento dos nome de alguns instrumentos musicais menos vulgares (como a harmónica, a flauta de pan, a harpa...).... Estamos a aprender muitas coisas com este Projeto.

A surpresa da Marta e do Rafael...

Os meninos do ATL esta semana preparam-nos uma surpresa. Como sabiam que andamos "emaranhados" nas descobertas sobre a música preparam um ritmo e uma dança para nós....A dança da chuva. Depois aproveitámos para, como palmas, imitar o ritmo que a Marta estava a fazer no djambé: 1 - 2, 1-2-3.
Estamos sempre a aprender......

Dançando ao som de diferentes estilos e ritmos musicais....

Ouvimos diferentes tipos de música e até já sabemos dizer qual é a de rock, a pimba, o fado, a orquestra, entre outras. Tínhamos uns paus com umas fitas de tecido que devimos movimentar ao som de cada música e no fim fizemos o registo do "movimento" da música no papel. Foi um momento muito mexido mas divertido =)

Um Projeto bem ritmado...

Com a vinda do tio João à nossa sala demos início a um Projeto sobre a música. Queremos descobrir algumas coisas e satisfazer a curiosidade em relação a outras.

Conjuntos com castanhas...

Estamos a começar a aprender alguns números e noções matemáticas. Desta vez aproveitámos o S. Martinho e as castanhas para pôr à prova a matemática =)

A Lenda de S.Martinho

Hoje ouvimos a lenda de S. Martinho, mas esta história foi contada de maneira diferente....com sombras chinesas. Utilizámos uma caixa mágica e ficámos muito atentos a ouvir a história. Depois foi a nossa vez de experimentar as sombras chinesas. Gostámos muito!


Depois de ouvirmos e de fazermos o reconto da história. fizemos alguns jogos exploratórios baseados na lenda de S.Martinho. Também falámos sobre o valor implícito nesta história, a partilha! E que bom que é partilhar..... escolhemos um amigo com quem partilhar um pequeno rebuçado que os foi dado. (Para nós adultos foi bom vê-los escolher, alegremente, o amigo com quem partilhar).