Pintámos uns ovos da Páscoa com aguarelas e depois colámos diferentes materiais à nossa escolha: areia colorida, brilhantes, bolinhas de papel crepe, botões....
sábado, 23 de março de 2013
Ovos da Páscoa...
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Ed. Carla Gil
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sábado, março 23, 2013
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Páscoa
Fizemos o registo de uma música que aprendemos sobre o coelhinho da Páscoa...
Através do desenho fizemos o registo desta música. Os mais pequeninos, etiveram a aprender melhor as cores. Por isso, fizeram o desenho dos ovos e pintaram-nos com as cores de que "fala" a canção.
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Ed. Carla Gil
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sábado, março 23, 2013
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Expressão Musical,
Páscoa
Fizemos bolachas para levar para casa na Páscoa...
| Ficaram bem giras não acham? |
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Ed. Carla Gil
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sábado, março 23, 2013
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Páscoa
A sessão de expressão motora....
Na segunda feira fizemos expressão motora. Foi muito divertido. Fizemos aquecimento ao som de algumas músicas, corremos à volta do nosso espaço exterior e aquecemos, uma a uma, cada parte do nosso corpo. Depois passámos para a atividade fundamental e nesta sucederam-se jogos de equilíbrio (passar por cima de cadeiras colocadas umas ao lado das outras), jogos de salto (saltar dentro de arcos) e cambalhotas (para satisfazer os pedidos das crianças fizemos cambalhotas, utilizando as nossas camas de dormir). No fim, e para acalmar um bocadinho, deitámo-nos ao solinho a ouvir uma música bem calminha =). Foram momentos ricos em aprendizagem.
Temos pena que a máquina tenha ficado sem bateria logo no início da sessão e não deixasse tirar uma única fotografia =(.
Temos pena que a máquina tenha ficado sem bateria logo no início da sessão e não deixasse tirar uma única fotografia =(.
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Ed. Carla Gil
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sábado, março 23, 2013
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Expressão motora
sábado, 16 de março de 2013
Aviso...
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Ed. Carla Gil
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sábado, março 16, 2013
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Expressão motora
Jogos numéricos...
Para ajudar-mos o coleho da Páscoa a resolver alguns problemas com os ovos, fizemos jogos de exploração numérica:
- ordenámos os números (sentido ordinal do número)
- identificámos e reconhecemos números
- associámos a cada número a quantidade correspondente utilizando a linguagem "+ do que", "- que", "maior que", "menor que".
- ordenámos os números (sentido ordinal do número)
- identificámos e reconhecemos números
- associámos a cada número a quantidade correspondente utilizando a linguagem "+ do que", "- que", "maior que", "menor que".
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Ed. Carla Gil
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sábado, março 16, 2013
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Matemática
A Páscoa está a chegar....
Esta semana andámos atarefados a preparar a prenda da Páscoa (que depois mostramos o resultado para não estragar a surpresa) e também fizemos uns coelhos da Páscoa em origami (4 e 5 anos) e com a carimbagem dos nossos dedos fizemos coelhos e pintos. Infelizmente não temos o resultado final, mas depois colocamos aqui.
![]() |
| Foi nesta ideia que nos inspirámos para a dobragem do coelho |
![]() |
| Aqui está um exemplo de como fazer coelhos ou pintos com os dedos Aqui ficam os resultados finais, como prometido: |
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Ed. Carla Gil
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sábado, março 16, 2013
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