Temos mais um projeto em mãos....

Tudo começou com a história "O quadro mais bonito do mundo"

Nesta história, Joan Miró, trava uma pequena "luta" com 5 manchas de tinta (amarelo, azul, vernelho, verde e preto). Estas manchas, selvagens e frescas, pintalgaram cidades, pesooas e tudo o que foram encontrando. É nesta altura que Miró percebe que pintou o quadro mais bonito do mundo.  

Nós também decidimos tentar fazer o quadro mais bonito do mundo, tirando proveito destas 5 manchas de tinta. Para lhe impôr um movimento selvagem soprámos as manchas de tinta com uma palhinha. Para terminar, com um marcador preto desenhámos a cidade.

 

O resultado final....

Experiências com água

Fizemos várias experiências para ver o que acontece quando misturamos determinadas substâncias na água. Antes disso, falámos sobre as caraterísticas da água.... Já sabemos que é transparente (não tem cor), inodora (não tem cheiro) e não tem sabor. No entanto, algumas crianças afirmavam que a água é azul, mas com alguma explicação e experimentação todos percebemos que é transparente, mas que reflete, por exemplo, a cor do céu...É por isso que o mar parece ter a cor azul. Para comprovar que a água tem essa "capacidade" de refletir, fomos (um pequeno grupo de crianças) ver o nosso reflexo numa poça de água e não é que se via mesmo!!!

No que diz respeito à experiência, as crianças registaram as suas hipóteses (o que pensavam que fosse acontecer), as observações e apontaram possíveis conclusões: "algumas coisas misturam-se e outras não", "algumas mudam de cor"

O que temos andado a fazer ultimamente...

Parece que finalmente já consigo publicar fotografias...por isso aqui vos deixo um bocadinho daquilo que temos andado a fazer....

JOGO MOTOR:

Para trabalharmos o Inverno, pedi que cada criança trouxesse de casa um cachecol (uma das roupas que tão bem nos sabe usar nesta estação do ano). Depois brincámos, brincámos e brincámos com eles.



Fizemos o aquecimento com o jogo da minhoca (duas crianças unidas pelo cachecol vão apanhando as restantes crianças até estarem tosdos apanhados, formando um círculo)

Em fila, passámos o cachecol para o colega de trás, por baixo das pernas, por cima da cabeça, pelo lado direito, pelo lado esquerdo.

Fizemos uma linha no chão e passámos por cima deles (equilíbrio)

Fizemos um percurso e ouvimos as ordens do Rei (porque estávamos a chegar ao dia de Reis)... O Rei mandou andar para trás.....

Saltar a pés juntos
 

 

Rastejar.....



Para terminar, fizemos um exercício de relaxamento, ouvindo uma música calma e sentido os nossos cachecóis fofinhos na nossa cara e no corpo.

 BONECOS DE NEVE:

com tintas

com massa de cores

"EDUCAR PELA ARTE":

Inspirados nas pinturas de Claude Monet (pintor francês que pintou vários quadros de Inverno), fizemos um desenho do Inverno e colámos papel metálico em algumas partes.

 FORMAS GEOMÉTRICAS:

Senpre que os blocos lógicos vêm para o tapete o entusiamo é notório. Brincando com as formas, identificando-as, nomeando-as, pintando-as e recortando-as fizemos umas bonitas montagens.

JOGOS DE LINGUAGEM:

Também com imagens e palavras alusivas ao Inverno fizemos associações de palavras. Depois as crianças de 5 anos fizeram o registo das palavras da família de Inverno (desenhando figuras e escrevendo os nomes). Estamos a ficar CRESCIDOS......

JOGOS DE MATEMÁTICA:

Construímos um novo jogo para a sala. Serve para contarmos objetos, reconhecer, identificar e associar números aos objetos.

Os nossos Reis Magos...

Tal como vem definido no Plano Anual de Atividades, comemorámos o Dia de Reis, fazendo um Rei Mago, com um rolo de papel higiénico, para cada criança levar para casa.

Pintámos o rolo e decorámos a cara.

Com papel de seda fizemos a coroa

E assim ficaram os nosso Reis...Esperamos que tenham gostado